- 家庭教育
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1-2歲
2歲前后的小壞蛋有多壞,我們都已經(jīng)知道了。
最突出的表現(xiàn)包括:“不”字當(dāng)頭、打滾撒賴、一意孤行、占有欲強(qiáng)、自私霸道。
其實,孩子的這些行為都只是因為,孩子開始有了自我的意識、意愿、意圖。但他們不懂得表達(dá),甚至他們自己也不甚明白他們自己的意圖。他們一點兒也不壞,一點兒也沒有折磨媽媽、蠻不講理的意思。
對待這么小的小寶寶,書上提供的管教技巧主要以疏導(dǎo)、繞道為主。
安全第一:不要告訴孩子不許玩不許碰。你自己把該鎖起來的鎖起來,該扣好蓋子的扣好蓋子。
生活規(guī)律:餓了、渴了、累了、困了、悶了,孩子就容易發(fā)脾氣。你應(yīng)該摸索孩子的生活規(guī)律,在孩子陷入可能導(dǎo)致壞情緒的陷阱之前,采取恰當(dāng)措施,比如讓孩子吃飽、睡覺、帶到其他地方玩等。
轉(zhuǎn)移注意:這么小的寶寶,注意力移動得很快,你要好好利用。比如,你抱孩子進(jìn)餐椅吃飯,孩子打挺不肯進(jìn)去,你就不必堅持。拿些小胡蘿卜丁啦小麥圈啦什么的哄哄他,等他吃得高興心情愉快時,再抱進(jìn)餐椅里去。
不當(dāng)觀眾:當(dāng)孩子打滾撒賴時,不當(dāng)觀眾。沒有觀眾了,這演員也就沒趣了。
繞開硬碰硬:如果你問,“你要不要洗澡?” 這答案肯定是“不!” 你可以換個說法,“你想在澡盆里玩小鴨子,還是玩小水桶?”
放松你自己:當(dāng)你自己太累、太困、太餓時,你也會和孩子一樣,容易發(fā)脾氣。就像對待孩子一樣,在預(yù)計你自己要進(jìn)入“壞情緒區(qū)”之前,好好善待你自己一下,給自己充足電。
3歲
從情緒上看,三歲的他是個快樂的年紀(jì),他友善,平靜,充滿安全感,易于接受,也樂于分享。
在兩歲半是吵鬧不停的孩子,到了快三歲的時候,會突然變得安靜而斯文。他會經(jīng)常說,好或者要。笑的時候比哭的時候多,對你的要求也比以前要能容易妥協(xié)。
三歲時,大部分的孩子在生理或者心理,尤其是情緒發(fā)展上,會呈現(xiàn)一個穩(wěn)定的狀態(tài)。此時他已經(jīng)有很好的自我意識和穩(wěn)固的自我概念。當(dāng)然,他的自我概念和別人如何對待他有很大的關(guān)系。
雖然在三歲的時候,他一向強(qiáng)硬的拒絕態(tài)度減少了,取而代之的是分享或者依賴,但他也體會到自己的成長和能力的增強(qiáng)。
同時三歲也是個“我們的年齡”。他會喜歡說,我們來,我們一起來散步。這種一起做或者是我們的感覺,讓他有依賴的感覺。同時,他也喜歡分享的滋味。從前看起來滿喜歡獨立的孩子,現(xiàn)在卻經(jīng)常和媽媽說,你幫我做,或是你做給我看。
他喜歡與其他孩子一起玩,但是他最喜歡的人還是媽媽。尤其是媽媽放下手中的事情,把注意力放在他身上,講故事給他聽,跟他玩游戲,或者陪在他身邊是,總是帶給他歡樂的情緒。
他在肢體動作的控制上,已經(jīng)相當(dāng)成熟和舒暢。他步伐穩(wěn)定,走的很好,跑的很順,在急轉(zhuǎn)彎是也不費勁。他走路時候,兩手自然的擺動,不需要夸張的伸張手臂來平衡重心。
在語言能力上他的發(fā)展也到了新天地。他喜歡學(xué)習(xí)新的字,尤其喜歡這些字眼:新的,秘密,嚇一跳、好難。在事情陷入僵局的時候,如果你說對了話,還可以搶救場面呢。比如,你說出,小驚奇,或者小禮物這個字,而且你也實際的拿出這個小禮物是,那么就算是一塊小的餅干,也能博得孩子無限的歡欣,把剛才的不愉快全給忘了。
但好景不長,當(dāng)你還在享受這段美好時光的時候,時間已經(jīng)悄悄的把他帶到另外一個成長階段。這就是穩(wěn)定之后會出現(xiàn)一段不穩(wěn)定的時期了。
3.5歲
三歲是合作的年紀(jì),三歲半則恰恰相反。反抗是三歲半到四歲這個時期最大的特征。
對媽媽而言,三歲半的孩子好想凡事都想和她做對。三歲半是一個內(nèi)向,焦慮,缺乏安全感,同時意志力極強(qiáng)的年齡。
有的時候,我們難免會以為他只所以這么固執(zhí),是因為他太自信了。其實全然不是那回事,而且剛好相反。
三歲半的孩子是非常沒有安全感的,甚至在他的生理發(fā)展上,也表現(xiàn)是他的不安全感,比如口吃,常摔跤,有時緊張的發(fā)抖。情緒和肢體上的不安全感,經(jīng)常在這個階段表現(xiàn)出來。
他一方面缺乏安全感,一方面卻又想支配外在的世界。因為他無法控制自己的情緒,每天,他都在掙扎中過日子,生活過的很不愉快。
他經(jīng)常試著去控制外界,以減少他的焦慮和不安。比如他唱命令周圍的人說,不要看不要笑一分鐘,他才得意洋洋的發(fā)號命令。但是只要別人稍微不注意他,她會馬上要求大家注意他。他不讓媽媽講電話,不讓爸爸看報紙,連爸媽互相講話都不行。
他正在體驗自己與別人的關(guān)系,以及自我這個個體。他不在對我們那么干興趣,這也是他發(fā)號施令的原因之一。他覺得別人無意的一瞥,都是侵犯到他的自主權(quán)。
在三歲半的年齡,朋友對他相當(dāng)重要。也就是因為他熱衷與他的朋友,是他的行為也有可喜的一面。
也許他是一個愉悅和順的孩子,他能平靜度過三歲半島四歲的這段期間,因此,我們不必?fù)?dān)心他沒有表現(xiàn)出不穩(wěn)定的特征。如果他真的出現(xiàn)這些情況的話,我們也大可放心。因為就算脾氣再好,孩子也會有不穩(wěn)定的時候。
4歲
三歲的小孩有顆溫順的心,四歲的小孩的心則是活潑的。
典型的四歲孩子喜愛冒險,喜愛遠(yuǎn)足,喜愛刺激,他喜愛任何新鮮的事物,去接觸不認(rèn)識的人,喜愛到新的地方,喜歡新的游戲,新的玩具,新的活動和新書。對于大人所提的娛樂點子,再沒有人比他們更有反應(yīng)了。
典型的四歲孩子動作迅捷,他做每件事情都很快,興趣轉(zhuǎn)移的也很快,而且一件大事大多做一次。他沒有興趣講究完美,只有興趣繼續(xù)做下一個活動。
這個年齡的孩子,無論男女,大多是快活的、精力充沛的、活蹦亂跳的、荒謬好笑的、無拘無束,對什么事情都躍躍欲試。和三歲半那時愛吵又愛鬧的情形相比較之下,他的改變可不是不小哦?,F(xiàn)在他經(jīng)常說話多一點,也有點愛吹牛,有的時候還有些跋扈。這些都是因為他開始進(jìn)入表現(xiàn)自我的領(lǐng)域,新鮮加上過度興奮所致。
三歲半的孩子的特點是,對于大人所要求的事情,常常予以強(qiáng)烈的反抗,這也許是因為在他的心目中,大人還是全能的緣故。
四歲孩子就不會這樣了,他似乎往前進(jìn)了一大步,他發(fā)現(xiàn)大人雖然還是握有大權(quán),但是并非全能,同時,他也發(fā)現(xiàn)自己很有力量。從他的觀點看來,壞事未嘗不可以做,屋頂不會因此而塌下來。
四歲的孩子會毫無意見、興高采烈地接受你的提議,不管你出的是什么點子,因此給予這個年紀(jì)的孩子心的玩具、書本、衣服、經(jīng)驗或訊息等,是一件快樂的事。因為,不論你給他那一樣,他的眼睛都會閃閃發(fā)亮。
四歲的孩子對母親懷有極度強(qiáng)烈的感覺,如果有什么東西改變了眼中的母親,他就會對這個東西表示出特別強(qiáng)烈的恨意。他或許討厭母親戴某些首飾,也許不喜歡母親改變發(fā)型,或者,她臉上若有一種特殊的表情告訴他,她不喜歡他,他可能特別討厭這種表情。無疑,大人應(yīng)當(dāng)隨時配合四歲孩子的迅捷和善變。
四歲的孩子喜歡向外擴(kuò)張的特性,有時候連他自己都有點受不了了。因此,他還是喜歡而且會尊重有限度的規(guī)范,但是并不會常記心里,得要你經(jīng)常地提醒他才行。
四歲的小孩雖然老是想往外跑,也經(jīng)常不受規(guī)矩,然而,如果他用心,還是蠻可以信賴的。在他四歲半前,很多孩子都能讓父母放心地準(zhǔn)許他們到戶外去玩耍,而不去監(jiān)視或查看。然而,小孩子很想知道,在大人喊停之前,他到底能玩到哪里,這種需要如果和他喜歡向外擴(kuò)張的習(xí)性結(jié)合,這個四歲的孩子就會表現(xiàn)出這個年齡最大的特點---喜歡逾越范圍。
所以很多四歲的孩子非常喜歡,“最遠(yuǎn)到樹哪里,最遠(yuǎn)到門那里”這些口頭上的限制。甚至,如果你告訴他,你應(yīng)當(dāng)做或者不要做這個,他就會很遵守這些規(guī)矩。
★與四歲孩子相處的技巧★:
1 與他一起分享和創(chuàng)造。
2 不理會他的不好的行為。
3 接納他的吹牛。
4 和他對罵(如果孩子用粗野的話攻擊你,你也可以和他玩對罵的游戲,以解放他被壓抑的情緒。罵的的時候,要像是真的在罵他一樣:你是指被壓爛的毛毛蟲。這類愚昧的對罵語要持續(xù)到你們笑聲取代憤怒為止)
5 給他一段專屬時間
6 給予口頭規(guī)范
7 和他商量
8 盡量避免會有麻煩的情景
9 不要再電話中閑聊(四歲的孩子都討厭媽媽電話閑聊)
10 使用肯定而幽默的引導(dǎo)
11 使用秘密字眼
12 以輕聲細(xì)語取代吼叫
13 有時不妨也吹吹牛
14 全心全意和他談話
15 謹(jǐn)慎的選擇電視節(jié)目
5歲
五歲,開朗而愉悅的年齡。
五歲的孩子象陽光一樣,溫暖,明朗。
五歲小孩是母親愿望的實現(xiàn)。從孕育,生產(chǎn),初生時的事事包辦;一到兩歲是的步步緊盯;三歲四歲時的蠻不講理;到了五歲,終于可以讓父母松一口氣。欣慰地欣賞自己養(yǎng)育多時的成果,充分吸收五歲小孩愛的回報。
那個小搗蛋,終于變得懂事了,講理了,他一心一意要做一個好小孩,要討媽媽歡欣,他的世界都以媽媽為中心。他的小小心靈充滿了對人,對物,甚至對神的愛。他張大眼睛,好奇的學(xué)習(xí),貪婪地吸收,享受生命提供給他的一切美好。
五歲,黃金年齡。
五歲的小孩真心地想要學(xué)好,而且,通??偸潜憩F(xiàn)的很成功。在這個年紀(jì)里,最令人喜悅的特質(zhì),就是他熱愛生活,自得其樂,而且一直是看到生活的光明面。
他一心求好,有時甚至連微不足道的小事也要請求大人容許。甚至他所用的語言,也都是正面而積極的。他常說,當(dāng)然,好啊,好可愛哦。他之所以表現(xiàn)的這么好,至少有個把月的時間如此,主要原因是,在這個年紀(jì),媽媽是他世界的中心。他全心想要討好媽媽,親近媽媽,他要跟媽媽說話、跟媽媽玩耍、幫媽媽做家務(wù),跟著媽媽在屋里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。很多五歲的小孩,真的是寧可跟著媽媽呆在家里,也不跟小朋友到戶外去玩。
五歲的小孩所以能夠不惹麻煩,最重要的關(guān)鍵是,他已具有一種神奇的能力,可以判斷自己什么做得到,什么做不到。也就是說,他學(xué)會自我控制了,他會衡量自己的能力,把做的到的和做不到的事分的很清楚,判斷的很準(zhǔn)確,而且他就只嘗試那些他認(rèn)為一定辦得到的。經(jīng)過一次次的成功,他建立了自信。他并不就此洋洋自得,但他覺得安全、安心。于是他不會象稍早那樣,花費很多精力去反抗別人,只為了證明他是自己的主人。
五歲的小孩不像其他年紀(jì)的小孩那樣,他也懂得保護(hù)自己,不使自己過度疲累。五歲的小孩不會胡思亂想地?fù)?dān)心事情,六歲的小孩則常擔(dān)心放學(xué)后找不到媽媽。五歲的小孩會認(rèn)為,媽媽一定在家的,不只現(xiàn)在在家,以后永遠(yuǎn)也會在家。
五歲到五歲半,這個小孩表現(xiàn)的再好不過了,他不僅是打算要乖,計劃要乖而已,他的一切表現(xiàn)都很乖。他這個年齡段,做父母的幾乎要覺得一切都是那么美好,滿足了。然而,突然之間,到了5歲半后,那個總是甜甜地回答,好,我會的小天使,現(xiàn)在卻經(jīng)常把,不我不要,掛在嘴邊了。
因此他經(jīng)常把數(shù)字或者文字顛倒著寫,所以我們認(rèn)為不要最好不要再這個年紀(jì)教他讀書寫字的緣故。對五歲半到六歲的小孩這段之間復(fù)雜難懂的時間不必太過緊張。孩子的穩(wěn)定時間總是與不穩(wěn)定時期交替出現(xiàn)。
五歲是穩(wěn)定的,但也有些小孩直到六歲都還是維持這種穩(wěn)定,有些小孩卻可能五歲半便開始表現(xiàn)的不穩(wěn)定的征兆。如果孩子正值不穩(wěn)定期,請不要氣餒,不要覺得他什么都不對勁,也許是你的教育方法不得當(dāng)也說不定吶。請你堅定信心,美好的時日終會來臨的。
6歲
在寫6歲娃之前,有必要迅速瀏覽一下5歲娃。5歲娃,是孩子也是父母最快樂的時光。他喜悅、安詳、友善、寬容,喜歡順從家長。而且,媽媽是他世界的中心,讓媽媽快樂,就是他的快樂。
美好的黃金年華5歲之后,就進(jìn)入暴風(fēng)驟雨的人生第2叛逆期了。這個叛逆期的特點,是孩子極端的、同時的兩極化。他有本事在轉(zhuǎn)瞬間討厭剛才還滿心喜歡的事情。而且,他世界的中心不再是媽媽,而是他自己。
他希望按事事處處按自己的意愿,因此對父母常常“抗旨不尊”,“我不要那樣!我就要這樣!”6歲娃同時在兩個極端游走。他可以在學(xué)校里做一個模范生,回家里當(dāng)一個小惡霸也因為他的兩極化,把筆畫或數(shù)字反寫是很常見的6歲現(xiàn)象。他什么事都爭強(qiáng)好勝,難以忍受任何失敗。
他頑固、自負(fù)、蠻不講理。其實,他這么做只是為了建立和增強(qiáng)他自己的安全感。
因為,他現(xiàn)在處于很容易受到傷害的敏感期。不光情感上他特別容易受到傷害,他的身體發(fā)膚好象都格外對疼痛很敏感。
給6歲女孩子梳小辮兒很可能讓孩子疼的哇哇叫。
6歲的男孩,摔一跤可能哭得讓你詫異他怎么比過去嬌氣了好多。噩夢也因此給6歲娃帶來很大的困擾。
還有,孩子并不總說真話。比如,他會一口否認(rèn)是他打碎了你心愛的花瓶,哪怕花瓶的碎片還躺在他的腳邊。這時,如果你問他,“花瓶放得那么高,你是怎么夠得著的?”他又會詳細(xì)介紹他如何搬椅子的本事。
7歲
7歲的主旋律是孤獨與退卻,盡管他也有快樂的、生氣勃勃的時刻。他不再像6歲時那樣和你頂嘴,卻也不那么喜歡與人交往,而更喜歡自己獨處。
★父母和7歲娃相處的主要技巧★
1,因為7歲娃悶而且慢,父母要求孩子做什么事情時,提前預(yù)報、指示明確、一再提醒、和耐心等待是很必要的。贊美對6歲和8歲的孩子都很有效,但對7歲娃效果甚微。耐心更重要。請注意這一點。
2,如果孩子回來告訴你同學(xué)老師如何討厭他、瞧不起他,你可以簡單地當(dāng)“錄放機(jī)”:“哦,你覺得同學(xué)們討厭你了。”你也可以試試追問一句,“是怎么回事呢?”表達(dá)你的傾聽與關(guān)注。
共情式的討論是最有幫助的。不過,注意避免過度的說法,比如說“老師是個小氣鬼”。因為,“你不能否定孩子的知覺,你應(yīng)該接受他們的感覺,然后引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)向積極、健康的一面”
3,假如你有非常簡單的家務(wù)讓孩子幫忙,他卻埋怨你“你總是叫我做這做那”,你可以這么回答:“哦,這些似乎是你份內(nèi)的工作,我們是不是能計劃一下,以便做起來得心應(yīng)手些?”使他不致斷然拒絕你,留下回旋余地和引導(dǎo)的機(jī)會。
4,孩子對你充耳不聞時,你需要前確認(rèn)一下他是否注意到了你在說什么,“你聽見媽媽說什么了嗎?”
5,如果你和孩子一起制定了一項規(guī)則,那么請你一定堅持做到,而不是一遍又一遍地威脅而不見行動。那樣等于培養(yǎng)你的7歲娃把你的話當(dāng)耳邊風(fēng)。
因為7歲娃的心思總是在他自己的世界里,因此你會覺得你的娃反應(yīng)很慢,很磨磨蹭蹭。這會很考驗我們的耐心。也很需要我們有充分的耐心。發(fā)脾氣啦,教訓(xùn)啦,都不會見效,因為,并不因為你脾氣發(fā)得足夠大,孩子就能從7歲年齡的特點里跳出來。這很違反孩子成長的自然規(guī)律,根本就做不到的事情。
雖然道德觀念的建立要到8歲才開始形成,但7歲娃已經(jīng)開始出現(xiàn)建立道德感的萌芽。他開始在意不能去拿別人的東西(雖然偶爾他也還是會拿);不能說謊、騙人,做錯了什么不去抵賴、推委;而且他會很有意愿地遵守規(guī)則,恪守?zé)o誤。
他也很在意公平,因此他常埋怨的一句話往往是“這不公平”。對了,7歲娃對“性”的興趣減低。6歲娃熱衷于“結(jié)婚”,玩“當(dāng)醫(yī)生檢查身體”游戲,7歲娃則不會這么玩了。甚至他們也很少用“雞雞”“屁”“屎”等的所謂“臟字眼”了。