- 智慧教育
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互聯(lián)網(wǎng)+智慧教育
智慧校園通過利用校園網(wǎng)上的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施,構(gòu)建各種校園的應(yīng)用支撐平臺(tái)與信息服務(wù)系統(tǒng),建立一個(gè)虛擬校園的校園應(yīng)用系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)數(shù)字化的學(xué)習(xí)和管理。并通過資源整合,有效提高教學(xué)、科研、管理和運(yùn)作效率。從長遠(yuǎn)的應(yīng)用和服務(wù)上,建立完善的信息管理和運(yùn)作機(jī)制,全面提高了學(xué)校的信息化程度。下面互動(dòng)小編為大家分享互聯(lián)網(wǎng)+智慧校園具體解決方案:
一、智慧校園前景:
1.互操作性:不同學(xué)習(xí)資源、服務(wù)和平臺(tái)之間的互聯(lián)互通;
2.無縫連接:在任何設(shè)備以任何連接時(shí),提供持續(xù)的服務(wù)會(huì)話;
3.適應(yīng)性:根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)偏好和需求推送最合適的學(xué)習(xí)資源;
4.泛在性:隨時(shí)隨處通過與環(huán)境互動(dòng)獲得感興趣的學(xué)習(xí)資源;
5.全程記錄:記錄學(xué)習(xí)歷史數(shù)據(jù),便于數(shù)據(jù)挖掘和深入分析,作出科學(xué)合理的評(píng)價(jià)、建議以及推送相應(yīng)的服務(wù);
6.自然交互:利用多種感官及肢體語言開展人機(jī)互動(dòng),如語音、姿勢、表情識(shí)別;
7.深度參與:沉浸于技術(shù)豐富環(huán)境中開展多向互動(dòng),獲得平常難以企及的體驗(yàn)。
二、傳統(tǒng)校園痛點(diǎn):
1.在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中教學(xué)手段和內(nèi)容單一,書本知識(shí)更新速度緩慢、成本高,電教設(shè)備難以操作。
2.學(xué)校中的教學(xué)、管理缺少信息化的管理,管理信息系統(tǒng)之間沒有互聯(lián)互通,形成信息孤島。
三、智慧校園解決方案:2. 智慧迎新方案:
1) 查詢乘車路線:打開手機(jī)進(jìn)入智慧校園,點(diǎn)擊迎新專欄—交通查詢—從火車站到學(xué)校2) 自習(xí)室查詢:打開智慧校園,點(diǎn)擊空余教室
3.移動(dòng)秘書方案:
1) 課程查詢方案:師生可隨時(shí)查詢教學(xué)安排,具體操作:2) 自習(xí)室查詢:打開智慧校園,點(diǎn)擊空余教室
2) 隨時(shí)查詢學(xué)習(xí)狀態(tài):隨時(shí)查詢學(xué)習(xí)狀態(tài)
4.移動(dòng)支付方案:移動(dòng)報(bào)名,又快又準(zhǔn)
如:教務(wù)處用WEB報(bào)名通知子系統(tǒng)發(fā)送報(bào)名通知到每個(gè)尚未通過計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的學(xué)生,學(xué)生看到報(bào)名短信后用手機(jī)報(bào)名扣費(fèi),經(jīng)過選擇項(xiàng)目及確認(rèn),完成報(bào)名。5.電子書包方案:主要包括課程設(shè)置、交互式學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)分析和電子化作業(yè)。主要采取模式為在線提問、拷貝板書,電子化完成作業(yè)考試,學(xué)習(xí)記錄回溯等等,解決了傳統(tǒng)教學(xué)問題。
6.掌上教學(xué)方案:
7.綜合校情方案:
8.校園交流方案:
四、智慧校園運(yùn)營方案:
智慧校園對(duì)師生的價(jià)值:
1. 個(gè)性化的“一對(duì)一”服務(wù);
2. 可以點(diǎn)擊、了解和參與并帶來交互式的體驗(yàn);
3. 隨時(shí)隨地參與到校園活動(dòng)中。
智慧校園對(duì)運(yùn)營商的價(jià)值:
1. 校園WLAN/3G網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的用戶群體拓展,提供針對(duì)性的校園應(yīng)用支撐;
2. 建立面向高校師生群體的營銷活動(dòng)平臺(tái);
3. 通過集團(tuán)信息化建設(shè)提升用戶體驗(yàn),實(shí)現(xiàn)高粘性捆綁。
智慧校園建設(shè)中各方的工作:
1. 對(duì)學(xué)校來說,提供應(yīng)用業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)/功能接口;每年向運(yùn)營商支付功能使用費(fèi);
2. 對(duì)運(yùn)營商來說,提供短信、軟件開發(fā)及硬件建設(shè)費(fèi)用;按月收取使用費(fèi);
3. 對(duì)第三方開發(fā)者來說,作為軟件開發(fā)商,負(fù)責(zé)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、開發(fā)、實(shí)施及售后服務(wù)工作;收取項(xiàng)目開發(fā)費(fèi)用及維護(hù)費(fèi)。
運(yùn)營策略:
1. 建立面向高校的營銷平臺(tái);
1) 由運(yùn)營商買斷開放應(yīng)用平臺(tái)產(chǎn)品,為省內(nèi)各學(xué)校校園前置平臺(tái)提供服務(wù)支持;
2) 由于各學(xué)校具體情況不同,校園前置平臺(tái)需要根據(jù)學(xué)校自身情況進(jìn)行適配開發(fā)??捎傻谌介_發(fā)團(tuán)隊(duì)支持完成適配開發(fā),由運(yùn)營商投資并提供開放應(yīng)用平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)接入支持。
2. 提升數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)綜合應(yīng)用;如MM業(yè)務(wù)、WLAN、活動(dòng)推廣等。
五、案例:“QY大學(xué)”為整合校內(nèi)各種服務(wù)資源,使師生更便捷、高效的獲取校內(nèi)信息,建設(shè)移動(dòng)數(shù)字校園應(yīng)用平臺(tái)“QY大學(xué)”。
“QY大學(xué)”主要功能包含學(xué)校概況、辦公電話、學(xué)校新聞、學(xué)校地圖、失物招領(lǐng)、跳蚤市場、科研活動(dòng)、wifi認(rèn)證、空閑教室、公共通知、個(gè)人通知、本科生教務(wù)(課程,成績)、研究生教務(wù)(課程,成績)、網(wǎng)絡(luò)自助、教師課表、校園禮品、圖書借閱等,平臺(tái)會(huì)根據(jù)登錄人員的身份分別展示各自相關(guān)的應(yīng)用,用戶也可以對(duì)應(yīng)用進(jìn)行個(gè)性化的設(shè)置。